ПРОЙТИ МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА УСЛУГ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕТОДИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПОМОЩИ
Он не хочет заниматься. Что делать, как его заставить?
Такие слова учитель логопед слышит очень часто от родителей своих учеников.
Для того, чтобы закрепить какой-либо навык, нужна тренировка. Это очевидно. Большинство родителей это понимают, только не знают, как сделать так чтобы дошколенок каждый день выполнял задания, например логопедические.
Давайте разберемся:
1. Почему ребенок не хочет заниматься
2. Как сделать так, чтобы ребенок занимался добровольно и без насилия
Сегодня разберем первый вопрос.
1 причина. Ребенку слишком сложно.
Даже если вам это задание кажется простым, ребенку оно может быть не по силам. И тут важно понять простую вещь – если сложно, нужно упрощать задание и оказывать помощь ребенку. Например, давай сделаем вместе, сначала я, а потом ты. Пусть малыш повторит за вами выполнение задания, давайте ему образец выполнения и через некоторое время он сможет выполнить задание сам.
2 причина. Ребенку не интересно. Волевые качества у ребенка только начинают развиваться и не нужно его заставлять выполнять задание (пока не прочитаешь, никуда не пойдешь). Дошколенка не так сложно заинтересовать: отлично подходит какая-то игрушка, которой надо помочь (только не забывайте говорить «голосом игрушки» и соблюдайте сюжет до конца) Важно! Игрушки, которые используем для занятия убираем, и не даем ребенку играть в обычной жизни.
3 причина. Ребенку сейчас это не интересно, так как он занимается очень интересным делом. А вы его отвлекайте.
4 причина. Ошибки в организации занятия. Многие родители говорят, что они не специалисты и не знают как правильно заниматься, но это правильно только отчасти. Каждый родитель может найти подход к своему ребенку, знает, чем его можно заинтересовать.
Если у вас возникли трудности, обязательно проконсультируйтесь со специалистом.