ПРОЙТИ МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА УСЛУГ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕТОДИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПОМОЩИ

Он не хочет заниматься. Что делать, как его заставить?

Он не хочет заниматься. Что делать, как его заставить?

Такие слова учитель логопед  слышит очень часто от родителей своих учеников. 

         Для того, чтобы закрепить какой-либо навык, нужна тренировка. Это очевидно. Большинство родителей это понимают, только не знают, как сделать так чтобы дошколенок каждый день выполнял задания, например логопедические.
         Давайте разберемся:
1. Почему ребенок не хочет заниматься
2. Как сделать так, чтобы ребенок занимался добровольно и без насилия

         Сегодня разберем первый вопрос.
1 причина. Ребенку слишком сложно.
Даже если вам это задание кажется простым, ребенку оно может быть не по силам. И тут важно понять простую вещь – если сложно, нужно упрощать задание и оказывать помощь ребенку. Например, давай сделаем вместе, сначала я, а потом ты. Пусть малыш повторит за вами выполнение задания, давайте ему образец выполнения и через некоторое время он сможет выполнить задание сам.
2 причина. Ребенку не интересно. Волевые качества у ребенка только начинают развиваться и не нужно его заставлять выполнять задание (пока не прочитаешь, никуда не пойдешь). Дошколенка не так сложно заинтересовать: отлично подходит какая-то игрушка, которой надо помочь (только не забывайте говорить «голосом игрушки» и соблюдайте сюжет до конца) Важно! Игрушки, которые используем для занятия убираем, и не даем ребенку играть в обычной жизни.
3 причина. Ребенку сейчас это не интересно, так как он занимается очень интересным делом. А вы его отвлекайте.
4 причина. Ошибки в организации занятия. Многие родители говорят, что они не специалисты и не знают как правильно заниматься, но это правильно только отчасти. Каждый родитель может найти подход к своему ребенку, знает, чем его можно заинтересовать.

         Если у вас возникли трудности, обязательно проконсультируйтесь со специалистом.